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潜山县中小学名师培养工程实施意见
来源:潜山市源潭中学  作者:办公室  发表日期: 2015-06-03 浏览次数:

关于印发《潜山县中小学名师培养工程实施意见(2015----2020年)》的通知

各学校:

现将《潜山县中小学名师培养工程实施意见(2015—2020年)》印发给你们,请组织广大教职工认真学习并遵照执行。

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中共潜山县委组织部???????????潜山县教育局

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潜山县人力资源和社会保障局???潜山县财政局

2015年5月20日

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?潜山县中小学名师培养工程实施意见(2015-2020年)

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????为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》

和国家、省关于加强教师队伍建设的若干文件精神,为推进我县教育均衡发展,提高教育教学质量,探索建立并逐步完善教师梯级培养机制,根据《安庆市中小学名师培养工程实施意见》和我县实际,现制定本实施意见。

????一、指导思想

????以科学发展观为指导,以提高师德修养、教育教学能力和科研水平为重点,遵循中小学教育教学规律和人才培养规律,通过构建教师梯级培养机制,努力建设一支适应时代要求、理论素养深厚、教学艺术精湛、发挥引领示范和辐射作用的中小学名师队伍。

????二、总体目标

????搭建“县级骨干教师一县级学科带头人一县级名师工作室主持人”的梯级教师专业成长平台,引导和激励各层级教师树立终身学习、不断进取的专业意识,经过持续有效的培养,努力造就一批师德高尚、理念先进、业务精湛、底蕴深厚、勇于创新、引领力强、影响力大的名优教师。潜山县骨干教师、潜山县学科带头人每两年为一个周期。每个周期培养县级骨干教师100名,县级学科带头人50名。潜山县名师工作室主持人三年一个周期,到2020年创建30个县级名师工作室。

????三、实施原则

????注重实效性、层次性、创新性。根据我县教育发展规划和实际需要,在名师培养上保持较高的科学性、时代性和实践性,充分发挥名优教师在教育教学一线的作用。遵循人才成长规律,根据不同层级教师的特点和需求,实施针对性的培养,促进教师队伍素质整体提升。

?????四、培养层次定位

???1、潜山县骨干教师,是在学校符合相关条件的优秀教师中培养选拔出来的县级教学业务骨干,在全县学科教学中起骨干带头作用。

???2、潜山县学科带头人,是在潜山县骨干教师中培养选拔出来的名优教师,是在某一学科领域具有较高学术水平,能够带领、指导和组织有关人员开展教育教学研究,并取得一定研究成果的名师。

??3、潜山县名师工作室主持人,是在潜山县学科带头人中培养选拔出来的具有先进教育理念、突出业绩、个性化教学风格、有教科研成果和一定知名度的专家,在全县教育界起示范引领和辐射作用。

????五、组织实施

????1、建立潜山县中小学名优教师培养体系。创建以名优教师培养为龙头,覆盖各层次各年龄段的骨干教师培养序列,形成“学科骨干教师+学科带头人+名师工作室主持人”金字塔型骨干教师培养梯队体系。凡评选高一层次称号的教师,必须具备低一层次称号,实行梯级式攀升。

????2、制定潜山县中小学名优教师系列评选管理制度。具体包括《潜山县中小学骨干教师培养和管理办法》(见附件1)、《潜山县中小学学科带头人培养和管理办法》(见附件2)、《潜山县中小学名师工作室建设和管理办法》(见附件3)。

????3、严格选拨、考核的管理。潜山县名师培养采取择优选拔、动态管理的考核办法。每个周期选拨一次,每年度考核一次。选拨和考核由县教育局组织实施。

????六、保障机制

1、组织保障。成立潜山县名师培养工程领导小组,负责名师培养领导工作。领导小组成员单位为县委组织部、县教育局、县人力资源和社会保障局、县财政局。领导小组办公室设在县教育局,负责制定方案、综合协调和组织实施等工作。成立名师培养专家评审组,负责各层次名师选拨业务考评。

2、经费保障。名师培养专项经费在教育附加预算编制中予以安排,相关学校配套资金应统筹列入部门预算。

???本意见由潜山县名师培养工程领导小组办公室负责解释。

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?附件:1、潜山县中小学骨干教师培养和管理办法;

???????2、潜山县中小学学科带头人培养和管理办法;

???????3、潜山县中小学名师工作室建设和管理办法;

???????4、潜山县中小学名师培养工程经费使用管理办法。

附件1

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潜山县中小学骨干教师培养和管理办法

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???????????????????第一章??总?则

???第一条??根据《安庆市中小学骨干教师培养和管理办法》,为规范全县中小学骨干教师培养和管理工作,进一步加强骨干教师队伍建设,提高教师队伍整体水平,特制定本办法。

???????????????????第二章??选拔和认定

第二条??县级骨干教师应当具备下列条件:

1、具备相应的教师资格,并按相关规定办理聘任手续。

2、热爱教育事业,具有良好的政治素质和职业道德。

3、具有6年以上教龄,年龄原则上不超过5?0周岁。

4、中学教师应具有本科(或双专科)以上学历和中学一级以上专业技术资格。小学(幼儿园)教师应具有专科以上学历和小学一级以上专业技术资格。

5、教学工作量饱满。近三年来,承担满教学工作量(校长、学校中层干部授课时数分别不少于本学科专任教师标准工作量的三分之一、二分之一)。教研员、师训机构教师、电教员按岗位职责出满勤。

6、应具有班主任工作经历。

7、近五年来,教育教学成绩突出,具备下列条件至少一项:

(1)、被评为县级以上教坛新星(含县级以上教育行政部门组织的教育教学、教科研活动等个人荣誉称号)或受到县级以上教育行政部门表彰。

(2)、所授学科在县教学质量检测中成绩优秀,或在片区联考中(城区学校校内统一考试平行班中)成绩名列前茅。或所授学科在中、高考中,受县教育局表彰。

(3)、获得县级以上优秀教学成果、优秀教科研成果、技能竞赛三等奖以上。

(4)、在县级以上教育部门组织的优质课、职业技能、多媒体软件制作等比赛中获二等奖以上。

(5)、所指导的学生在参加县级以上教育行政部门批准的学科大赛、创新大赛、科技活动、技能大赛等中获得县级二等奖1人以上。

(6)、从事艺术和体育教学工作的教师,本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获县级二等奖1次。

(7)、从事艺术和体育教学工作的教师,指导学生在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获县级二等奖1次。

8、近五年来,教科研成绩突出,具备下列条件至少一项:

(l)、学科教学论文县级评选获一等奖1次以上;

(2)、县组织的教研活动、校本研修活动中交流论文2篇。

(3)、在市级以上学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇;

(4)、参与县级以上教育部门正式立项的教学研究课题1项。

9、任现职以来,有下列情形之一的不得申报:

(1)、近3年内,因违反教师职业道德规范等受到处理的,不得申报;

(2)、受到党纪或行政处分未满处分期的;

(3)、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,除取消当年申报资格,并从下一年度起5年内不得申报。

第三条??选拔原则和范围:

1、县级骨干教师的选拔坚持公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则,实行推荐审批制。县级骨干教师每二年评选一次,每届100人,实行动态管理,不搞终身制。

2、骨干教师选拔的范围:全县中小学(含特殊教育学校、中等职业学校、幼儿园、教研、电教、师资培训机构和民办学校)在职教师;选拔范围以教学一线中青年教师为主。

第四条??认定的程序:

县级骨干教师评选采取自下而上逐级选拔推荐的办法。

(1)、由本人向所在单位申请,经单位评选推荐工作领导小组集体评议并在本单位公示五个工作日后,向县教育局推荐。

(2)、县教育局组织专家组对各学校上报的推荐人选进行审核、评审。

(3)、经专家组评审推荐的人选,报县教育局研究确定县级骨干教师人选。公示无异议后,县教育局颁发县级骨干教师证书。

??????????????????????第三章??培?训

第五条??县级骨干教师培训工作由县教师进修学校具体实施。骨干教师培训期满,考核成绩合格者由县教师培训中心颁发结业证书。

?????????????????????第四章??职?责

第六条?县级骨干教师须履行以下职责:

1、关爱学生,爱岗敬业,教书育人,为人师表,在师德建设方面发挥表率、示范作用。

2、坚持工作在教育教学第一线,承担满工作量,主动学习,不断更新教育观念,积极投身教育教学改革,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用。任期内培养1-2名校级骨干教师。

3、承担或参与教育科研课题的实施和实验;每年至少撰写1篇县级获奖教学论文或在县组织的教科研活动、校本研修活动中发表交流论文1篇。

4、积极参与教科研活动,每学年至少有2次高质量的公开课教学。

??????????????????第五章??待遇

第七条??县级骨干教师任期内享受以下待遇:

1、县级骨干教师优先参加高层次研修、学习考察、学术研讨等活动。

2、各学校应为县级骨干教师提供必要的教科研条件和适当的经费支持。

3、学校须将县级骨干教师列入学校名师培养计划,提升县级骨干教师的教育教学、教科研水平和能力,有目标地培养县级骨干教师成为更高层次的名师。

????????????????第六章?管理

第八条??学校建立县级骨干教师年度考核与期满考核制度,考核结果报县教育局人事股、教研室备案。

第九条??县级骨干教师调离本县教育系统,其称号自行消失。县级骨干教师有下列情形之一者,取消其称号:???

(一)在评选过程中弄虚作假,不符合条件的;

(二)违反教师职业道德规范,造成恶劣影响的;

(三)违法乱纪,受到党纪、政纪处分或刑事处罚的;

(四)其它依照法律、法规应当取消资格的。

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附件2

潜山县中小学学科带头人培养和管理办法

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第一章??总??则

第一条?根据《安庆市中小学学科带头人培养和管理办法》,为规范潜山县中小学学科带头人培养、管理工作,充分发挥专业领军人才在师德和教育教学、教科研方面的带头作用,特制定本办法。

第二条、县级学科带头人实行择优评选制,每二年评选一次,每届50人,实行动态管理,不搞终身制。

第二章??选拔和认定

第三条??县级学科带头人的条件:

1、具有相应教师资格,并按相关规定办理聘任手续。

2、热爱教育事业,具有良好的政治素质和职业道德。

3、具有8年以上教龄,年龄原则上不超过5?0周岁。特别优秀的可适当放宽。

4、中学教师应具有本科以上学历和中学一级教师以上专业技术资格。小学教师应具有专科以上学历和小学一级教师以上专业技术资格。特别优秀的可适当放宽。

5、专业知识扎实,教学经验丰富,掌握并能熟练应用现代教育技术,积极参加学科教学改革和教科研活动,教育教学成绩突出,深受学生爱戴、家长欢迎。

6、教学工作量饱满。近三年来,承担满教学工作量(校长授课时数不少于本学科专任教师标准工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师,授课时数不少于本学科专任教师标准工作量的二分之一);教研员、师训机构教师、电教员按岗位职责出满勤。

7、推荐为县级学科带头人的人选必须为县级以上骨干教师(历届县级以上学科带头人、教坛新星、教学能手、教坛新秀)。

8、近五年来,教育教学工作成绩突出,以下条件必须具备至少二条:

(1)、县级以上教育行政部门表彰;

(2)、获得市级以上教学成果、优秀教科研成果奖二等奖以上,或获得县级优秀教学成果、优秀教科研成果一等奖以上;

(3)、在教育部门组织的优质课、职业技能、多媒体软件制作等比赛中获省奖或市二等奖以上;

(4)、所指导的学生在参加市级以上教育行政部门批准的学科大赛、创??新大赛、技能大赛等活动中,获得市级二等奖以上;

(5)、所授学科在县教学质量检测中或所授学科在中、高考中成绩优秀,受县教育局表彰。

(6)、教研员能积极组织并参与教育教学改革,经常深入学校,特别是农村(薄弱)学校进行教学检查、听课评课、指导教师备课等,有效指导校本研究,取得突出成绩,其成果被市级以上教育主管部门推广,培养的教师参加优质课评选,获市级一等奖(省级二等奖)以上。

9、有坚实的学科理论基础和较强的教科研能力,近五年来,教科研成绩突出,具备下列条件至少一项(教研员需具备下列条件中两项)。

(1)、在省级以上公开发行的学术刊物(有CN或ISSN刊号)发表本专业学术论文或教学研究论文1篇以上,或在省级以上公开学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇,同时在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇(或市级同类期刊2篇);

(2)、学科教学研究论文在教育主管部门组织的教学论文评选中获市二等奖1次或县一等奖1次。

(3)、公开出版的学术专着(含合着)1部。

(4)、主持由县级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验等课题1项并结题。

(5)、参加过经省级以上中小学教材审定委员会审定通过,并列入中小学用书目录的国家课程教材、地方课程教材编写。

10、任现职以来,有下列情形之一的不得申报。

(1)、近2年内,因违反教师职业道德规范等受到处理的。

(2)、受到党纪或行政处分未满处分期,不得申报。

(3)、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,除取消当年申报资格,并从下一年度起5年内不得申报。

第四条??县级学科带头人的评选认定程序:

1、个人申报,学校推荐。在个人自愿申报的基础上由学校组织考核评选,并将评选结果在校内公示;经校内公示五个工作日无异议后,学校做出推荐意见,报县教育局参与评选。

2、县教育局组织专业评审组进行评审,根据规定名额和条件评选产生推荐人选,经公示五个工作日无异议后,报教育局确认县级学科带头人名单。教育局颁发县级学科带头人证书。

第三章??培??训

第五条??县级学科带头人培训工作由教育局组织安排,县教师进修学校具体实施。县级学科带头人培训期满,考核成绩合格者由县教师培训中心颁发结业证书。

第四章??职责